Chủ điểm : MĂNG NON


TUẦN 1:
Tập đọc - kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH
I- Mục đích yêu cầu:
TẬP ĐỌC
_ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
+ Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ : hạ lệnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười.
+ Ngắt nghỉ đúng, phân biệt lời người kể với lời nhân vật.
_ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
+ Đọc thầm nhanh, hiểu nghĩa các từ khó ở phần chú giải cuối bài.
+ Hiểu nội dung và ý nghĩa của cân chuyện, ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.
KỂ CHUYỆN
_ Rèn kĩ năng nói:
+ Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
+ Biết phối hợp điệu bộ, nét mặt với lời kể. Thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
_ Rèn kĩ năng nghe:
+ Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể.
+ Nhận xét đánh giá được lời kể của bạn.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
_ Tranh minh họa bài học và truyện kể SGK.
_ Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn bạn đọc.
III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Tiết
Hoạt động dạy
Hoạt động học

A- Ổn định tổ chức:
B- Mở đầu:
_ GV giới thiệu 8 chủ điểm SGK, yêu cầu HS đọc tên 8 chủ điểm.
_ GV nói sơ lược về nội từng chủ điểm.
C- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu toàn bài.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, giãi nghĩa từ.
* Luyện đọc câu: GV gọi HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
_ GV sửa cách phát âm cho HS (nếu HS phát âm chưa đúng).

* Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.
_ GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn.
GV kết hợp nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và giọng đọc thích hợp.
_ GV đưa câu văn dài và câu hỏi, câu cảm để hướng dẫn HS đọc đúng.
+ Ngày xưa / có . . . nước // vua . . . vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng / nếu . . . có / thì làng . . . tội //.
+ Cậu bé kia sau dám đến đây làm ầm ỉ? (giọng oai nghiêm).
+ Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm! (giọng bực tức).
_ GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa một số từ: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng.
+ Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.(GV nhắc HS đọc vừa đủ cho các bạn trong nhóm nghe)
_ Yêu cầu HS đọc đoạn theo nhóm 3
_ GV nhận xét việc đọc theo nhóm của HS.
_ GV yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3.
_ GV nhận xét bài đọc của HS.
_ Tuyên dương HS đọc tốt, diễn cảm.
TIẾT 2
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+ Bài này có những nhân vật nào?
+ Các em đọc thầm đoạn 1 cho biết: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của vua?
_ GV chuyển ý sang đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn 2. GV nêu câu hỏi định hướng cho HS đọc thầm:
+ Cậu bé làm gì để nhà vua thấy lệnh của ngài là vô lí? Các em thảo luận nhóm đôi và trả lời.
_ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
+ Trong cuộc thi tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?

+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?


_ Y/cHS đọc thầm cả bài và trả lời: câu chuyện ca ngợi điều gì?

4. Luyên đọc lại:
_ GV chọn 1 đoạn để đọc mẫu.
_ Cho HS đọc phân vai mỗi nhóm 3 em (người dẫn chuyện, cậu bé, nhà vua).
_ Cho các nhóm thi đua đọc.
_ HS nhóm khác nhận xét cách đọc.

_ GV nhận xét, tuyên dương.
KỂ CHUYỆN
1. GV nêu nhiêm vụ:
_ Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ quan sát 3 bức tranh minh họa cho nội dung câu chuyện, tập kể lại từng đoạn.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh:
_ Yêu cầu 3 HS nối tiếp kể 3 đoạn theo tranh minh họa.

_ Cho HS lớùp nhận xét cách kể và nội dung kể của bạn.
Nếu HS còn lúng túng GV có thể nêu câu hỏi gợi ý.
_ GV nhận xét nội dung kể, cách thể hiện vai của